Forside > Kreative fag og bevægelse > Idræt > Undervisningsstedet

Undervisningsstedet


Idrætshaller/gymnastiksale og svømmehaller er oftest placeret i skolebygningernes periferi med adgang både udefra og direkte fra skolens øvrige indeområder.

 

Det giver flere fordele: Støjende aktiviteter vil ikke genere den øvrige undervisning, sammenhæng mellem indendørs- og udendørs idrætsanlæg kan tilgodeses, og områderne kan uden problemer anvendes uden for skolens egentlige åbningstid.

 

Akustiske forhold

Ifølge Arbejdstilsynets regler skal støjpåvirkningen være så lav som mulig og højest 85 dB(A).


Lydniveauet er ikke kun betinget af de aktiviteter, der foregår i rummet. Også efterklangstiden, der er afhængig af rummets størrelse og ikke mindst overfladernes art, er afgørende for belastningen.

Målinger viser, at støjpåvirkningen i gymnastiksale og idrætshaller typisk ligger i følgende områder:


Gymnastiksal/idrætshal

75-81 dB(A)

Omklædningsrum

65-70 dB(A)

Svømmehal

62-75 dB(A)

I det enkelte lokale kan støjpåvirkningen dog være betydelig større. Det er almindeligt anerkendt, at vedvarende støj over 80 dB(A) indebærer risiko for høreskader.

Efterklangstidernes gennemsnitsværdi må ifølge Bygningsreglementet ikke overstige:


Gymnastiksale mindre end 3500m2

Ikke over 1.6 sek.

Gymnastiksale større end 3500 m2

Ikke over 1.8 sek.

Svømmehaller mindre end 1500m2

Ikke over 2,0 sek.

Svømmehaller større end 1500m2

Ikke over 2,3 sek.

I gymnastiksale, idrætshaller og svømmehaller kan støjgener ofte afhjælpes ved at beklæde væggene delvist med træprofiler. Det er tilrådeligt at søge sagkyndig bistand både til støjmålinger og støjdæmpning.

 

Hvis man agter at anvende en idrætshal til undervisning af 2 eller flere hold samtidig, bør opdelingen ske ved hjælp af hejsevægge eller foldevægge. Forhæng vil ingen lyddæmpende effekt have.


Omklædningsrum
Adgangen til omklædningsrummene sker gennem forrum, således at de omklædende ikke kan  iagttages, når døren åbnes til fællesarealerne.

 

Det er vigtigt, at omklædningsrummene og de tilhørende badefaciliteter dimensioneres, så det ikke giver problemer, hvis der på to hold er en meget skæv kønsfordeling.

 

Det bør desuden overvejes, om der skal indrettes særligt afskærmede omklædnings- og badeafdelinger til fx religiøse minoritetsgrupper, og hvordan omklædnings- bade- og toiletforholdene kan gøres handicapvenlige.
 

Omklædningsrummene opdeles i et fodtøjsområde og et barfodsområde adskilt af en lang bænk. Fra forrummet træder man ind i fodtøjsområdet. Barfodsområdet står i direkte forbindelse med baderummet. I forbindelse med omklædningsrummet skal findes et elevtoilet med håndvask.

 

Gulvet i forrum og fodtøjsområdet belægges med klinker eller evt. linoleum. Der opstår dog ofte fugtproblemer i samlinger mellem linoleum og fliser. Barfodsområdet skal belægges med skridsikre fliser af samme type som i baderummene og gulvet skal have fald mod baderummet.

 

Væggene i omklædningsrummet kan være af samme type som i baderummet. Under alle omstændigheder skal de være lette at rengøre og ikke fugtsugende.

Loftet skal være pudset og hvidmalet.

 

Dagslys anbefales. Vinduer uden matterede ruder skal anbringes mindst 2 m over gulv.

 

Loftsbelysningen skal have en styrke på min 200 lux evt. mere ved spejlene, hvor der af hensyn til hårtørring også bør installeres stikkontakter.

 

Baderum
Baderummet opdeles i bruseområde og aftørringsområde.

 

Loftet skal være pudset og hvidmalet.

Vægge beklædes med fliser til min. 1,70 m over gulvniveauet, der ligger et par cm under barfodsområdet i omklædningsrummet.

 

Belægningen på gulvet skal bestå af skridsikre fliser, og det er vigtigt, at der overalt er et jævnt fald mod afløbene. I modsat fald vil permanent våde områder afstedkomme ildelugt og være grobund for bakterier.

 

I aftørringsområdet opsættes rigeligt med knager til håndklæder.

 

Antallet af brusere bør i baderum tilknyttet haller ikke være under 10. Hvis temperaturen på badevandet kan reguleres på individuelle termostater, bør disse være forsynet med skoldningssikring.

 

Fra baderum og omklædningsrum skal der være en effektiv mekanisk ventilation.

 

Lærerrum
Lærerrummet placeres, så der er adgang hertil fra omklædningsrummets fodtøjsområde og med udgang til barfodsområdet. Rummet indrettes med omklædning og bad efter samme retningslinier som anført ovenfor i afsnittene omomklædningsrum ogbad. Aflåselige skabe til de faste idrætslærere samt skab til førstehjælpskasse m.m. hører ligeledes til i læreromklædningsrummet.

Andre rum
Eksisterer der andre rum i tilknytning til idrætsområdet, hvor der udføres arbejde af mere end ganske kortvarig art, det kan fx være styrketræningslokale, musik- og bevægelseslokale eller teorilokale, skal arbejdsmiljølovens krav tilfaste arbejdsteders indretning efterleves.




Senest revideret den 8. marts 2011
Eksterne sider

Arbejdsstedets indretning
(Branchevejledning)

Byggelov 1998
(Bekendtgørelse nr. 452 af juni 1998)
(fra Retsinformation)

Lyd og støj
(Fra Arbejdstilsynet)

Ventilation
(At-vejledning A.1.1 af maj 2001)

Faste arbejdssteders indretning 
(At-vejledning A.1.9 af marts 2003)